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    用爱引路,倾听花开的声音
    2022-06-09 09:18:16   来源:淮北日报   评论:0 点击:

            “林林姐、林林姐……”孩子们一声声亲切的称呼,充满着尊敬与喜爱之情。站在三尺讲台近二十年,她将满腔热情化作轻风细雨倾注给每一个学生,催发一颗颗希望的种子茁壮成长。她就是西园中学九(8)班班主任张林林。
     
        “你们每一个人都是最棒的!”
     
            班风团结向上,学风积极进取,班级自主管理氛围浓厚,同学们不但学习成绩好,综合素质也优秀。学校的广播操比赛、合唱比赛、黑板报评比……第一梯队里总会出现九(8)班的名字。而各科老师也发现,这个班的学生总是自信满满、处事泰然、勇于展示。


    尽管从教多年,张林林每次备课依然一丝不苟。
     
            “优秀是一种习惯”,是张林林确定的班训。而她也以自己独特的方式让学生们感受到“我是最棒的!”
     
            为了让每个学生都能展示出最棒的自我,张林林和班干部细心策划了主题班会课活动,把全班分成7个小组,每周一期,一期一个主题,一学期一次评比,要求只有一个——期期有特色。
     
            “资料的查阅收集丰富了同学们的知识储备,组织开展的过程锻炼了他们的协作配合能力,也体验了一堂优秀班会课的来之不易,更加懂得了尊重他人的劳动成果。”主题班会课成了九(8)班孩子们发现自我、锻炼自我、实现自我的舞台。让张林林欣慰的是,同学们的责任心、班级凝聚力也在无形中增强了。
     
            优秀的成长是一场双向奔赴。班里有一位默默无闻的同学,在一期班会课结束的时候,精心制作的彩蛋让张林林眼前一亮,“那一刻,我突然意识到,有时候太看重孩子是不是最闪亮的,却忘记了一些默默努力着的孩子。”当着全班同学的面,张林林给予了这位学生最真诚的期望,“你更像一块璞玉,不张扬、不显露,但老师相信,经过成长的磨练,你一定会变成一块美玉。”也许就是这份相信,让这位同学在心里种下了自信的种子,期末考试一下进到了年级前60名。
     
            这件事对张林林的触动很大,她开始重新审视班主任的责任和担当。
     
            此后,每年期中、期末的优秀学生评比,张林林决定用一种全新的评奖模式,“不再只强调成绩,每个孩子都是独一无二的,有的热爱劳动、有的多才多艺、有的乐于助人……不轻易给他们贴标签,老师的一份‘相信’,可能会让一个孩子脱胎换骨,成为最棒的自己”。 
     
        “成长路上哪有不摔跤的!”  
     
            五指尚有长短,不可能每个学生都能有优异的成绩。班级里有一些这样的孩子,很努力、很认真,但成绩总是不太理想,有时还会不进而退。如何让这些同学不气馁、不言败,成为张林林不敢懈怠的心头大事。
     
            中考竞争压力大。进入九年级,月考次数频繁,每次考后,张林林会对班里的每一位学生的成绩作出详细分析,有针对性的逐一谈话。对考得好的同学,她会鼓励、会提出更高要求;有进步的孩子,她真心表扬,让他们继续加油;而成绩不太理想的,她不吝啬肯定,认可学生的付出,更会帮助分析原因。
     
            “一次考试成绩算不了什么,别灰心,从哪儿摔倒就从那里爬起来。”张林林一次次地告诉学生,“成长路上没有不摔跤的,在中考前吃尽了苦头,就可以在考试中顺利过关。努力也会有失败,会有失去勇气的时候,但你们别无选择,必须坚强、必须继续努力,未来的成功与每个人都是等距离的,从来只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌。”
     
            一位同学在作文中这样写到:“也许将来我不能成为数学家,但张老师在通往数学的道路上推了我一把,使我现在这么喜欢数学,感谢您,我亲爱的张老师。”
     
      
            “是老师,也是你们的朋友。”
     
     
             老师就该是严肃的、板着脸的?张林林不这样认为。
     
            “林林姐,你应该把牛仔裤裤脚挽起来,这样更显腿长。”“是吗?我来试试。”
     
            “这又是谁?”“林林姐,他是肖战。”“肖战是谁?我来看看。”……
     
              作为班主任在课下放下师长架子,和学生开开玩笑、套套近乎,师生“打成一片”,在张林林看来可能更有利于对学生的教育,这也成为同学们亲切地称呼她“林林姐”的原因。
     
            “林林姐”时刻以“假如我是孩子” “假如是我的孩子”的情感体验,给予学生们最大的理解、信任和关怀。
     
             一个学生在给班主任的信中写道:“张老师,爸妈天天吵架,我一点都学不进去……”侧面了解后,张林林才知道,学生的父母正在闹离婚,从未经过事的孩子一下子不知所措。“无论发生任何事情,父母都会一如既往地爱你。”她一边贴心地和这位同学谈心,一边和家长取得联系,进行沟通。看着孩子写给父母的信后,学生家长失声痛哭。最终,在张林林努力下,这位同学重回往日的温暖家庭生活。班里很多学生家长表示,进了张老师的班,我们就放心了。
     
            默默耕耘也能体会到作为老师的最大幸福。教师节,她收到了孩子们精心制作的卡片,眼睛湿润了;生日那天,生日蛋糕摆上了讲桌上,祝福的歌声飘进了她的心里……“不为别的,就为这些可爱懂事的孩子,也要把工作做好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。”
     
            付出甘之如饴,所得归于欢喜。张林林多次在省、市各类优秀课比赛中获奖,在“希望杯”全国数学邀请赛中被评为“数学竞赛优秀辅导员”,还被授予“淮北市中学数学骨干教师”称号 ,所带班级也被评为全市先进班集体。
     
            冰心老人曾说过:爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随机开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫。的确,每个孩子都是一株待放的花朵,只有用爱引路才能倾听到每一朵花开的声音。在教书育人的道路上,张林林用爱的阳光将坚冰融化,用爱的丝雨让枯木逢春,用爱的双手托起未来的希望。(记者 俞晓萌 摄影报道)

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